“Footloose” é um longa-metragem, de 1984, dirigido por Herbert Ross e estrelado por Kevin Bacon, que conta a história de Ren McCormick, um rapaz criado na cidade grande que se muda para uma cidade pequena do interior.
Disposto a organizar um baile de formatura, Ren acaba descobrindo que dançar não é permitido na cidade. Apaixonado por música, ele decide lutar pela restauração da dança na cidade e, em meio a isso, acaba conquistando o coração de Ariel Moore. Entretanto, Ariel é a filha do conservador reverendo Shaw Moore, responsável pelo banimento da dança na cidade, em virtude da morte de seu filho.
O filme tornou-se um sucesso imediato de bilheteria, arrecadando dez vezes mais que seu custo de produção. Na verdade, trata-se de uma história simples, que segue a trilha dos famosos “Flashdance” e “Grease”. Apesar de não ser de fato um musical, o longa apresenta um bom número de cenas de dança – coreografias um tanto quanto esquisitas, elaboradas pela famosa cantora e jurada do American Idol, Paula Abdul. Não é errado dizer que justamente os passos executados e ensinados por Bacon são o grande diferencial de “Footloose”, cujo subtítulo em português é “Ritmo Louco”.
A trilha sonora do filme está na lista dos 200 álbuns definitivos no Rock and Roll Hall of Fame, tendo sido, inclusive, indicado ao Grammy. A música título concorreu tanto ao Oscar quanto ao Globo de Ouro.
TAREFA: A equipe deverá caracterizar no mínimo dez alunos para coreografar a música-título do filme.
ENTREGA: No dia 15/07, durante o recreio de cada turno.
PONTUAÇÃO: 150 pontos para tarefa cumprida.
Entre 30 e 150 pontos em notas dadas pelo júri para as apresentações.
ATENÇÃO: Os alunos terão de estar caracterizados conforme as personagens no baile de formatura (última cena do longa-metragem).
No último dia de Gincana, vem um exemplo de garra e superação! Esse personagem provou que nunca é demais batalhar por um sonho. E, foi assim que, de ajudante de um restaurante especializado em macarrão, tornou-se uma estrela como Bruce Lee. O que ele precisava era de confiança e paciência, além do apoio de “cinco furiosos” amigos.
TAREFA: Cada equipe deverá escolher 1 (um) aluno para se caracterizar como o personagem descrito acima e apresentar a tarefa 25.
ENTREGA: No dia 15/07, durante o recreio de cada turno.
O Fantasma da Ópera (no original em inglês:The Phantom of the Opera) é um musical composto por Andrew Lloyd Webber, baseado no romance homônimo de Gaston Leroux. As músicas foram compostas por Andrew Lloyd Webber, com letras de Charles Hart e letras adicionais por Richard Stilgoe.
O musical narra a história de uma bela soprano, Christine Daaé, que passa a ser misteriosamente ajudada por um gênio musical conhecido como "O Fantasma da Ópera", já que, além da inocente órfã, ninguém o vê nem sabe quem é. O álbum deste musical está na lista dos 200 álbuns definitivos no “Rock and Roll Hall of Fame”.
TAREFA: Cada equipe deverá escolher um casal para reproduzir o clipe da canção que dá nome ao musical, na versão interpretada por Sarah Brightman e Steve Harley.
ENTREGA: No dia 14/07, durante o recreio de cada turno.
PONTUAÇÃO: 150 pontos para tarefa cumprida.
Entre 30 e 150 pontos em notas dadas pelo júri para as apresentações.
IMPORTANTE: Os dois terão de estar devidamente caracterizados, conforme as personagens Christine e “O Fantasma”.
Eles vêm direto de Asa Branca para comemorar os 60 anos da Telenovela Brasileira. Criados por Dias Gomes, o rico fazendeiro e sua eterna noiva formavam um dos casais mais divertidos da novela escrita por Aguinaldo Silva, cujo nome fazia referência ao falecido marido dela. Aliás, nem marido nem falecido! Porque, quando a verdade veio à tona, ela ficou famosa como a única viúva que “foi sem nunca ter sido”. Tudo isso, graças a um plano de seu verdadeiro amor, que para tudo repetia o bordão “Tô certo, ou tô errado”.
TAREFA: Cada equipe deverá ter um casal que se caracterizará como os personagens citados acima e apresentará a tarefa 23.
ENTREGA: No dia 14/07, durante o recreio de cada turno.
Gengis Khan nasceu cercado de lendas xamânicas sobre a vinda de um lobo cinzento que devoraria toda a Terra. Ainda jovem, enfrentou a rejeição de sua família por seu próprio clã, mas voltaria para conquistar sua liderança, vencer seus rivais de clãs distintos e unificar os povos mongóis sob seu comando. Estrategista brilhante, com hábeis arqueiros montados à sua disposição, venceu a Grande Muralha da China, conquistou aquele país e estendeu o seu império em direção ao oeste e ao sul. Gengis morreria antes de ver seu império alcançar sua extensão máxima, mas todos os líderes mongóis posteriores associariam sua própria glória às conquistas de Gengis Khan,que foi um dos comandantes militares mais bem sucedidos da história da humanidade.
Com visual inspirado nos cossacos e passos de dança russa, a banda Genghis Khan alcançou o topo das paradas de sucesso nos anos 80, com canções como “Comer, comer”. O que poucos sabem é que, na verdade, esta era uma versão tupiniquim de um grupo alemão.
GENGHIS KHAN, A BANDA
Dschinghis Khan foi uma banda pop da Alemanha Ocidental, criada em 1979 para competir no Festival Eurovisão da Canção. O nome da banda foi escolhida para se adaptar à canção de mesmo nome, escrita e produzida por Ralph Siegel, com letra de Bernd Meinunger. “Moscou" foi um grande sucesso na Austrália, em 1980, permanecendo no número 1 por cinco semanas. A canção foi usada como música-tema para a cobertura do Canal 7 dos Jogos Olímpicos, realizada em Moscou no mesmo ano.
TAREFA: Cada equipe deverá escolher 5 (cinco) alunos do sexo masculino para coreografarem a música citada acima.
ENTREGA: No dia 13/07, durante o recreio de cada turno.
PONTUAÇÃO: 150 pontos para tarefa cumprida.
Entre 30 a 150 pontos em notas dadas pelo júri para as apresentações.
IMPORTANTE: Os alunos deverão lembrar que o grupo Genghis Khan abusava das cores em sua indumentária, que lembrava os trajes dos antigos cossacos. Eles, inclusive, utilizam passos da dança russa na coreografia.
Essa guerreira da cidade grega de Anfípolis aparecia originalmente como personagem secundária na versão televisa das aventuras do filho de Zeus, mas não demorou a ganhar sua própria série; onde vivia tentando redimir-se de seu passado violento, usando suas habilidades incomuns para ajudar os fracos e defender os oprimidos. Nessa jornada rumo à redenção, ela contava com a ajuda de uma moça, amiga e confidente, a quem salvou diversas vezes.
TAREFA: Cada turma deverá escolher 1 (uma) aluna para se caracterizar como a personagem descrita acima. Ela apresentará a tarefa 21.
ENTREGA: No dia 13/07, durante o recreio de cada turno.
